1.《当代世界经济与政治》的概念{“当代”一词是指第二次世界大战以后至今的时限。}

1.1.世界经济与政治的概念：“世界经济与政治”即为“国际经济与政治”。

关于国际政治的含义，国内外学者有广义和狭义之分，狭义方面，把国际政治理解为国际关系的一部分，把国际关系划为国际政治关系和国际经济关系等。国际政治关系是独立国家政府之间的政治关系，国际经济关系是国际关系中最基本、最活跃的关系，它影响着国际政治关系的变化和发展。
国际政治关系主要研究战争与和平的关系，研究为经济建设提供条件和创造好的环境的问题。作为国际经济关系则是研究消除贫富悬殊，实现共同繁荣。在和平与发展的当今世界，必须把国际政治关系和国际经济关系两者结合起来，在和平与发展的当今世界，科技革命日新月异，各国政治、经济、文化的联系日益密切，相互之间以高科技为中综合国力的竞争十分激烈，这种竞争已经成为国际经济政治中的主要战场。因此，加强国际经济关系的研究经验能够将显得格外重要。
从广义的角度来看，国内外学者把“国际政治”与“国际关系”视为同义语，认认为国际关系最普遍的意义是独立国家的政府间的事物。在这个意义上，经常当做同义语使用的有国际政治、世界事务、世界政治、对外事务、国际间关系。

1.2.国际政治关系与国际经济关系之间的关系起决定作用的是政治因素。

第一、政治因素决定经济制度的形式，即世界政治体系的结构和作用决定世界经济的结构和作用。
第二、政治利害关系通常影响经济政策的制定。因为重要的经济政策往往服从于压倒一切的政治利益。
第三、从内涵和外延来看，国际经济关系就是国际政治关系。

1.3.国际关系的概念

关于国际关系的概念也有广义、狭义两种理解。狭义的理解是，国际关系仅指各国政府之间的政治关系、官方之间的关系。广义的理解是指国际关系，其中包括政治、经济、军事、法律以及其他关系，其中政治关系是最主要的。
从广义上看，主权国之间的各种关系，其中建立外交关系、互相访问、举行谈判、缔结条约与协定，这些重大政治事件集中反映了各个国家多方面的利益要求和相互关系等内容。所以国际关系，乃是指超越国家界限而发生的种种社会关系。

2.《当代世界经济与政治》的研究对象、内容和特点

2.1.研究对象

《当代世界经济与政治》是研究国家与国家，国际组织与国际组织之间相互关系的发展过程和规律的科学。这种研究必须在国际社会的环境中进行。因此，首先必须了解什么是国际社会。
国际社会：整个世界的所有国家、政府、政党、民族组织、国际组织构成国际社会社会。所以国际社会是指国际政治与国际关系产生、发展的前提，也是它们进行活动和发挥功能的场所。国际社会既不是人类社会产生以来就存在的，也不是国家一产生就存在的，它是人类社会进入资本主义以后才逐步形成的。
国际社会自产生以来，自始至终都表现为一个矛盾的统一体，在其内部充满着矛盾和斗争。国际政治必须研究国际社会不同时期的主要矛盾和基本矛盾。如战后至80年代，其主要矛盾是东西矛盾和南北矛盾。进入90年代以来，东西矛盾下降，西西矛盾上升为主要矛盾南北矛盾十分尖锐，仍然为两大主要矛盾之一。由于国际社会已成为相互联系，相互衣存的统一体。因此，国际政治必须研究与人类生存与安全密切相关的社会问题。如人口爆炸与地球有限资源承受力的尖锐矛盾，因此，环境污染和滥肆采伐而造成的严重生态不平衡，因核技术开发应用与核武器超饱和状态等已严重威胁着人类的生存与安全。
其次，国际关系最主要的行为主体是主权国家，国际组织是重要的行为主体。政党和民族组织等，也已成为其行为主体。
主权国家是最基本的行为主体，它是国际社会权利和义务的主要承担者，国际政治的研究必然涉及到下列重要问题：国家主权、国家利益、综合国力、对外政策、国家的性质和政治经济制度等。
国际组织是主权国家的向外延伸和扩展，它也象主权国家那样，在国际社会享有一些权利和义务，对维护和平、促进各国经济合作与交流等方面发挥着重要作用。
要注意，研究国际政治不能忽视杰出个人（国际政治活动家、重要的国家领袖）的作用。就一定程度来说，主权国家、国际组织在国际社会的活动往往是通过个人表现出来的。个人的作用主要表现在制定正确的对外战略、策略、政策、方针和杰出的外交活动两个方面。

毛泽东、周恩来等都是杰出国际政治活动家。
国际行为主体的主要活动是参与国际竞争。竞争、合作、和冲突，这三种状态几乎是同时产生，同步发展。对于某一国来说，其国际行为处于竞争、合作和冲突的混合状态之中，作为整个国际关系是这三种状态的混合。
其三，国际格局，是主权国家与国际组织在一定历史时期相互联系、相互作用所形成的一种结构和态势。格局转换的原因是各国政治经济不平衡规律作用引起的，说到底，是各国综合国力竞争的结果。
总之，国际政治经济和国际关系有自己特定的研究对象。既要历史地现实地概括国际社会中国家与国家、国际组织与国际组织之间相互关系的规律性。又要预测国际形势发展的趋势。力图对紧张、动荡、复杂多变的国际政治经济和国际关系进行综合性和比较性研究，探索当代国际政治经济和国际关系中各种问题和现象的规律。

2.2.主要内容

第一、介绍世界格局。从宏观角度论述世界经济格局和世界政治格局，在国际社会中的作用、影响和特点。回顾战后以来世界格局的演变和规律，并分析其重要特征和基本走向。

第二、分别介绍美国等发达国家、前苏联、俄罗斯和中国等发展中国家的地位和作用；介绍它们之间的相互作用和相互关系；以及它们所采取的国际战略和对策等。重点论述了中国的国际地位和作用，分析了其对外政策的基本原则，以及进入90年代以来中国外交所开创的新局面。通过对当今国际舞台这些强大力量的介绍，使我们了解正是这些力量及其相互关系的发展，形成了世界的基本格局，这些力量的消长、变化以及它们之间的矛盾和斗争，决定着当今世界的发展趋势。

第三、和平与发展是当今世界的主题。进入90年代以来，随着美、苏关系的改善与合作，世界战争有可能避免；但地区冲突、局部战争频繁发生；不仅威胁了地区和平，而且危及世界和平；提出了维护世界和平的途径；指出了当代世界经济的发展及遇到的障碍和促进世界经济发展与繁荣的途径。

第四、国际秩序是国际社会中的各个国家和国际组织，为了某种目标，依据一定原则建立的秩序。它包括国际政治秩序和国际经济秩序。本课程不仅揭示了国际政治、经济旧秩序的表现和特征，同时着重分析了国际政治、经济新秩序的表现和特征，特别着重分析了国际政治经济新秩序的基本内容和要求。建立国际新秩序，也是当今国际社会普遍关心的重大问题。而霸权主义和强权政治始终是解决和平与发展问题和建立和平、稳定、公正、合理的国际新秩序的主要障碍。各国人民为此需要进行长期不懈的斗争。

2.3.特点

本课程是寓马克思主义的理论教育于对现实世界的分析和研究之中，即以马克思主义的立场、观点和方法分析当今世界。因此具有：

第一、很强的理论性、现实性、综合性和政策性；

第二、强调理论和实际相结合；现实和历史相结合；政治经济与国际关系相结合；基本原则与具体政策相结合。因此具有强大的生命力。

3.学习的意义

第一、通过对这门课的学习，可以使我们开阔视野，立足中国放眼世界，纵览世界认识中国，提高爱国主义、社会主义和国际主义觉悟。坚决执行党的“一个中心、两个基本点”的基本路线。认识邓小平关于建设中国特色社会主义理论的精神，认清当前的国际环境和国际形势发展的特点为我国经济的发展提供有利时机。

第二、认识各国以经济和科技实力为基础的综合国力较量，使我国增强和加快经济发展，并认识增强综合国力的紧迫感。

第三、认识国际格局日益多极化的趋势和新的世界大战有眼可能避免的特点；了解我国必须坚持独立自主的和平外交政策；强调实行对外开放、吸收和利用世界各国，包括资本主义发达国家所创造的一切先进文明成果；来加快我国经济建设，发展社会主义事业。

第四、东欧剧变，苏联解体和广大发展中国家的处境困难，使我国建设具有中国特色社会主义的理论和实践具有广泛而深远的国际意义。因此，通过对本课程的学习能培养学生坚定的共产主义信念和较强的适应能力。

4.学习方法

1、以马克思主义为指导，坚持马克思主义的一般原理和毛泽东、周恩来、邓小平等关于国际政治经济的一些基本思想。
2、敢于和善于运用马克思主义的立场、观点、方法分析研究国际舞台上的新情况、新问题、得出新结论。
3、深刻揭露帝国主义、霸权主义、新老殖民主义、种族主义的反动本质，科学评析民族主义、民主社会主义和亚、非、拉的各种社会主义，积极宣传科学社会主义和具有中国特色的社会主义。
4、要正确对待国外的国际政治理论，吸收其正确的部分，扬弃其错误的部分，只有这样，才能逐步形成以马克思主义为指导的，具有中国特色的国际政治理论，才能正确认识当今的国际社会。
5、要经常关心国际形势的变化，研究世界大事，才可能掌握国际局势发展的规律、对世界有一个总体的正确认识。

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